FIN DE PROYECTO “ ESPACIO PARA EXPRESARTE”

Para este proyecto se tomó como punto de partida el rescate y valorización del patrimonio cultural de la Ciudad de Ballester en la cual está inserto el Jardín. Esta ciudad tiene numerosos monumentos, museos y artistas destacados que conforman un legado muy valioso para todos sus habitantes. Inspirados en sus obras, docentes y niños desplegaron su creatividad.

“Las impresiones artísticas que los niños reciben perduran por mucho tiempo, a veces impresionan su memoria para toda la vida. (…) Es por ello que la educación estética no debe considerarse solamente como un complemento  de los aspectos que componen la formación integral del individuo, sino como una parte intrínseca, inseparable de cada una de las actividades que inciden directa o indirectamente en la formación del niño”( Andrade Rodríguez, 2005)

Artistas locales abrieron y cerraron la muestra dinámica

Los nenes del Jardín expresaron todo lo aprendido poniéndole movimiento a sus obras

SALA  DE LAS NUBES Y DE LA LLUVIA

SALA DEL ARCO IRIS Y DEL SOL

SALA DE LAS ESTRELLAS Y DE LA LUNA

La muestra culminó con el descubrimiento de los murales realizados por los nenes de 4 años de ambos turnos. En ellos recrearon las especies animales vistas en la experiencia directa a Temaikén

Sala del arco iris (4 años turno mañana)

Sala del sol (4 años turno tarde)

 

El retrato del General Don José de San Martín realizado por Carlos Ripamonte ( vecino de la ciudad de Ballester) inspiró el trabajo del Jardín para abordar el acto conmemorativo del 17 de Agosto.

La Sala de las Nubes y la Sala de la lluvia recorrieron el espacio dándole vida a los caballitos que decoraron junto a las familias.

La Sala de la Luna trabajó el retrato del General San Martín con aguada de témperas.

Junto a la profesora de Educación física las salas de 4 y 5 años participaron de una marcha alusiva.

Las expresiones plásticas de los chicos engalanaron el Jardín

El Jardín se propuso transitar las efemérides desde el proyecto institucional " Espacio para expresarte".

Si bien el propósito de esta iniciativa es conocer las obras de los artistas locales, las docentes eligieron obras de otros artistas para que a través de sus pinturas, litografías y grabados los niños puedieran acercarse a los recortes elegidos para cada fecha patria.

Así, los niños tuvieron la oportunidad de apreciar:

• " El pueblo quiere saber" de Ceferino Carnacini
• " Bailando Minué"
• " Candombe" de Pedro Fígari

Y esto es lo que aprendieron:

SALA DE LA LLUVIA recreó el baile de salón de la época " El minué".

SALA DE LAS NUBES se vistieron como los negros de la época de la colonia y bailaron candombe.

SALA DE LA LUNA interpretó una versión libre de candombe al son de un tema de Rubén Rada dedicado a Pedro Fígari.

SALA DEL SOL recorrió el espacio vendiendo mercaderías como lo hacían los vendedores ambulantes.

 SALA ARCO IRIS dramatizó una tertulia con danza.

SALA DE LAS ESTRELLAS nos acercó al hecho histórico que nos convocaba " La Revolución de Mayo"

ASÍ COMENZAMOS EL NUEVO CICLO LECTIVO

Durante el periodo de inicio sala de la luna (5 años t.t) desarrolló el proyecto “Los carnavales” donde uno de los propósitos fundamentales era ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea.

Uno de los contenidos trabajados fue, el inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos de la localidad y de la provincia (como lo son los carnavales).
Se comenzó a indagar los saberes previos de los alumnos mediante conversaciones y encuestas realizadas a las familias, acerca las murgas, los festejos barriales, las experiencias propias, los instrumentos musicales, etc.

• Observaron vestimentas e instrumentos de integrantes de un grupo de murga que participa en la plaza del barrio.
• Se leyeron las encuestas y se registró la información mediante dibujos y escritura para exponer.
• Confeccionaron máscaras y detalles para un disfraz que se realizaron con bolsas de nylon decoraradas con etiquetas pintadas con distintos colores.
• Crearon un estandarte representativo de la sala que llevaba el nombre “Los murgueritos de la luna”



LOS MURGUERITOS DE LA LUNA

• Confeccionaron banderines.
• Se ambientó la sala.
• Jugaron con espuma en distintos momentos.
• Exploraron con la profesora de música diferentes ritmos, usaron redoblantes y bombos confeccionados con bidones decorados.

Luego de las distintas propuestas llevadas a cabo y la conformación del grupo, debido al entusiasmo que mostraban se realizó junto con la profesora de música el cierre del proyecto donde expusieron oralmente y con movimientos, todo lo realizado y aprendido. Se invitó a las familias y demás salas a participar del mismo.